关于有童话的诗篇或文章大全

【导读】很荣幸同学们能来学习查询网关注有关于童话的诗篇或文章诗文内容，由静静为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！

一.有关于童话的诗篇或文章

童话

在那片横跨千年的银月下，

有一个孤寂的守护者童话的少女。

我总是固执的相信着童话

相信着童话中王子与公主完美的爱情

即使，

我不是公主

对我来说那命中注定的邂逅如此飘渺但

我依然坚信着那种唯美与浪漫

依然留恋在那纯洁得失圣地

依然将心飞扬在梦想的天空

无论如何，请记住

在那片横跨千年的银月下，

有一个孤寂的守护者童话的少女……

二.关于童话的诗歌

梦中的王子骑着白马飞奔 急切地寻找拯救自己的公主 不能说话的美人鱼在心里呼唤 爱人的名字 一遍又一遍 然而擦肩而过的人始终没有听见 当我清醒过来的时候 只能用回忆的姿态与你邂逅 我们无法抵挡现实 也无法抗拒和岁月一起变老 就像过去的时光无法重新燃烧 在古老的城堡里偷来的那幅画上 你曾经分外小心地看着我 神情紧张 是否在担心 提着白裙子趟水的女孩 不小心会弄脏美丽的衣裳 你送给我的两个泥孩子 一直住在森林的小木屋里 如果在某个下雪的早晨 男孩和女孩牵着手跑出去 我猜 他们一定是 悄悄地回到童话故事里。

在岁月的风中 我聆听着枝与枝的交谈 花与花的絮语 叶与叶的喧哗 这是岁月留给我们的童话 往事在不经意间飘然而去 留下的是如诗如梦的故事 让童话把岁月渲染 把诱人的情思寻觅 那曾荡漾心中的往事 独坐树旁 倾听着树的歌声 纷纷而下的落叶 便一次次敲打着 心灵的窗户 岁月如歌如诗如童话 在青春的草地上 抛弃所有的风景 将梦想化为力量 在知识的海洋中 青春的船儿。

三.抒情诗 叙事诗 童话诗 急啊

[寻梦]___抒情小诗

我独自行走在雨中。

忆起雨中

你我走在雨伞下

走过的日子

两个人 抒写

那段朦胧的甜意

流淌在

霪霪的细雨中

遒劲的步伐

直想走向远方去寻梦

让身影 让笑靥

伴随遐想

任由霏霏的雨

去滋润

你知道吗？

这段美丽

遮撑着的爱的温馨

___如梦

叙事诗

深岭孩（访留守儿童感作）

茅屋依山临小溪，绕门石径叠天梯.

方疑居僻人离去，吠犬呼来小秀眉。

宾主初逢各自奇，依门久探意迟迟。

待知原是城来客，移椅烧茶问找谁？

我独登门为足疲，尔何孤守费猜思？

母携妹出谋生去，校撤随爷暂理炊。

爷出躬耕须晚回，白天唯有黑毛陪。（黑毛：狗名）

每逢雷雨摧山谷，便念亲人状似呆！

欲劝宽怀心已碎，欲知父事口难开。

误询还想读书不？抱犬依门泪满腮！

憾我少年逢乱世，更怜贫女错投胎。

同怀辍学因贫恨，今听斯情倍感哀！

遍传四海春生树，岂料深山雪压梅？

忍见寒门愁学费，愁闻富户聚横财。

苍天如有洞明眼，尘世应无遗弃才！

民换千朝穷未换，春来万岭富难来.

恨无仙力酬卿愿，为汝诗成深岭孩。

诗就日沉颜似血，笔收山静水鸣哀。

欲归难举千钧足，欲诉此情无计裁。

日暮终成挥泪别，寒鸦绕树几徘徊！

注：改革开放前期，山区乡村大都设有小学供儿童就近上学。近年来，随着改革开放的不断深化，大部分山区劳力流入城关，他们带走了山区大部分的学校儿童生源。山区小学因无生源纷纷倒闭。在山区，仍有部分贫困家庭的孩子，因家贫无钱供其寄宿上学而留守家中。这些孩子的生活极其清苦，他们的前途和命运堪忧！《深岭孩》正是他们的生活写照！

童话诗：小海螺

我喜欢在海边捡小海螺

小海螺花花的纹

像一间小房子

把耳朵贴上去

就会听到海螺在哭

呜呜，它一定是想妈妈了

小海螺的妈妈是大海吗？

妈妈丢了孩子也再哭呢

哗哗，她在求我放回去

我跑到礁石旁

把海螺放在水中

海螺回家了

我坐在礁石上想妈妈

妈妈和大海一样笑了

四.童话诗、寓言诗、散文诗、中国、外国

儿童诗歌选辑 别害怕 树上的叶子哗啦啦，小明在家等妈妈。

姐姐说：别害怕，狼鬼子来了我打它。 布娃娃，别生气 布娃娃，你别生气，我来给你赔个礼。

刚才不该发脾气，使劲把你扔在地。弄脏了你的新花衣，摔得你脸上都是泥。

一定还很疼吧？真是对不起.衣服脏了我给你拍，脸儿脏了我给你洗。哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要爱护你。

值 日 生 太阳出来眯眯笑，值日生呀来得早。先把桌子擦干净，再把椅子摆摆好；玩具图书放整齐，再给花儿把水浇。

小期友们眯眯笑，"今天的值日生真正好！" 散文诗 当我们重逢以后， 只要想起了你， 你就好像心有灵犀般会打来电话， 让我所有的烦恼忧愁， 都烟消云散。 感谢上天在茫茫人海中送来了你， 让我觉得还有人挂念。

只要想起了你， 你就好像会站在胜利的那个路口， 不论未来的路途艰辛， 我都能承受。 你的声音如流水般温柔，流过我溃烂的伤口，让它渐渐愈合，不再留下痕迹。

无论在什么样的情况下，你都了解我的感受，不会让我孤独，不再感到寂寞。 在这个喧嚣的街头，谁会为谁永远的守侯，这样的地方我不想停留。

在这个冷酷的世界，谁会是谁永远的港湾，这样的地方我不想徘徊。 过去无数的黑夜里，我偶尔会让孤独陪伴在我左右，临睡前默默地会为你祝福，不要像我一样孤独。

与你相聚的日子里，你偶尔的问候会让我感动不休，回忆里珍藏的是你的笑容，不会像我一样苦涩。 寓言诗： 在城市的上空飞翔 用翅膀勾勒出太阳、月亮、星星 嘲笑我的人们 享受白昼的幸福 嫉妒我的人们 享受黑夜的安逸 秋天的翅膀将幸福拍打 点燃安逸的必是冬天里的火把 在城市的上空飞翔 东海上有一座神像 诅咒将幸福收藏 海水将安逸浇灌 我在天空上飞翔 朗诵三天三夜长的诗篇 五千年里埋葬了多少梦 秋天像一首寓言诗 在天空的海岸拍打历史 让土地深沉的祖祖辈辈 在城市的黑夜里吸烟 学习历史学与经济学 我们乐此不疲 走在城里的大街上 淋着夏天的雨 秋天像一只驿站的马灯 历史走在身前 她藏在身后 外国 曾经爱过你 ----普希金 我曾经爱过你 爱情也许在我的心灵里 还没有完全消亡 但愿它不会再去打扰你 我也不想再让你难过悲伤 我曾经默默无语地 毫无指望地爱过你 我既忍受着羞怯 又忍受着嫉妒的折磨 我曾经那样真诚 那样温柔地爱过你 但愿上帝保佑你 另一个人会像我这样地 爱你 我愿意是急流 -----裴多菲 我愿意是急流， 是山里的小河， 在崎岖的路上， 岩石上经过…… 只要我的爱人 是一条小鱼， 在我的浪花中， 快乐地游来游去。

我愿意是荒林， 在河流两岸， 对一阵阵的狂风， 勇敢地作战…… 只要我的爱人 是一只小鸟， 在我的稠密的 树枝间作窠，鸣叫。 我愿意是废墟， 在峻峭的山岩上， 这静默的毁灭， 并不使我懊丧…… 只要我的爱人 是青春的常春藤， 沿着我荒凉的额， 亲密得攀援上升。

我愿意是草屋， 在深深的山谷底， 草屋的顶上 饱受风雨的打击…… 只要我的爱人 是可爱的火焰， 在我的炉子里， 愉快地缓缓闪现。 我愿意是云朵， 是灰色的破旗， 在广漠的空中， 懒懒地飘来荡去…… 只要我的爱人 是珊瑚似的夕阳， 傍着我苍白的脸， 显出鲜艳的辉煌。

她走在美的光彩中 乔治•戈登•拜伦 一 她走在美的光彩中，象夜晚 皎洁无云而且繁星漫天； 明与暗的最美妙的色泽 在她的仪容和秋波里呈现： 耀目的白天只嫌光太强， 它比那光亮柔和而幽暗。 二 增加或减少一份明与暗 就会损害这难言的美。

美波动在她乌黑的发上， 或者散布淡淡的光辉 在那脸庞，恬静的思绪 指明它的来处纯洁而珍贵。 三 呵，那额际，那鲜艳的面颊， 如此温和，平静，而又脉脉含情， 那迷人的微笑，那容颜的光彩， 都在说明一个善良的生命： 她的头脑安于世间的一切， 她的心充溢着真纯的爱情。

五.求一首关于童话的诗歌

应该是顾城吧？？ 《童话诗人》 舒 婷 你相信了你编写的童话 自己就成了童话中幽蓝的花 你的眼睛省略过 病树、颓墙 锈崩的铁栅 只凭一个简单的信号 集合起星星、紫云英和蝈蝈的队伍 向没有被污染的远方 出发 心也许很小很小 世界却很大很大 于是，人们相信了你 相信雨后的塔松 有千万颗小太阳悬挂 桑椹、钓鱼竿弯弯绷住河面 云儿缠住风筝的尾巴 无数被摇撼着的记忆 抖落岁月的尘沙 以纯银一样的声音 和你的梦对话 世界也许很小很小 心的领域很大很大 （19八十.4 舒 婷） 《我是一个任性的孩子》，顾城1981年3月所作 我是一个任性的孩子 ——我想在大地上画满窗子， 让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。

也许 我是被妈妈宠坏的孩子 我任性 我希望 每一个时刻 都像彩色蜡笔那样美丽 我希望 能在心爱的白纸上画画 画出笨拙的自由 画下一只永远不会 流泪的眼睛 一片天空 一片属于天空的羽毛和树叶 一个淡绿的夜晚和苹果 我想画下早晨 画下露水 所能看见的微笑 画下所有最年轻的 没有痛苦的爱情 画下想象中 我的爱人 她没有见过阴云 她的眼睛是晴空的颜色 她永远看着我 永远，看着 绝不会忽然掉过头去 我想画下遥远的风景 画下清晰的地平线和水波 画下许许多多快乐的小河 画下丘陵—— 长满淡淡的茸毛 我让它们挨得很近 让它们相爱 让每一个默许 每一阵静静的春天激动 都成为一朵小花的生日 我还想画下未来 我没见过她，也不可能 但知道她很美 我画下她秋天的风衣 画下那些燃烧的烛火和枫叶 画下许多因为爱她 而熄灭的心 画下婚礼 画下一个个早早醒来的节日—— 上面贴着玻璃糖纸 和北方童话的插图 我是一个任性的孩子 我想涂去一切不幸 我想在大地上 画满窗子 让所有习惯黑暗的眼睛 都习惯光明 我想画下风 画下一架比一架更高大的山岭 画下东方民族的渴望 画下大海—— 无边无际愉快的声音 最后，在纸角上 我还想画下自己 画下一只树熊 他坐在维多利亚深色的丛林里 坐在安安静静的树枝上 发愣 他没有家 没有一颗留在远处的心 他只有，许许多多 浆果一样的梦 和很大很大的眼睛 我在希望 在想 但不知为什么 我没有领到蜡笔 没有得到一个彩色的时刻 我只有我 我的手指和创痛 只有撕碎那一张张 心爱的白纸 让它们去寻找蝴蝶 让它们从今天消失 我是一个孩子 一个被幻想妈妈宠坏的孩子 我任性。

六.一首童话诗,一首寓言诗,一首山水诗

现代诗：

乡愁

作者：余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

童话诗：

生日（顾城）

因为生日

我得到了一个彩色的钱夹

我没有钱

也不喜欢那些乏味的分币

我跑到那个古怪的大土堆后

去看那些爱我的小花

我说，我有一个仓库了

可以用来贮存花籽

钱夹里真的装满了花籽

有的黑亮、黑亮

像奇怪的小眼睛

我又说，别怕

我要带你们到春天的家里去

在那儿，你们会得到

绿色的短上衣

和彩色花边的布帽子

我有一个小钱夹了

我不要钱

不要那些不会发芽的分币

我只要装满小小的花籽

我要知道她们的生日

寓言诗：

秋，蒲公英老了

儿女问

有什么遗产

母亲默默地

在儿女头上

戴了一把远飞的伞

我不要远飞

我要高飞

高高地

七.有没有关于写童话的文章我很喜欢童话作文,可我家关于童话的作文书

说起地鼠，大家都知道，它的性子急，什么事情都做不成。

春天来到了，是播种的好季节。小白兔和小猴子都在地里忙碌着，准备着一年的粮食。

地鼠在大家的感召下，也扛起了铁锹来到了地里。地鼠喜欢吃萝卜，它草草了事地把地翻了一遍，撒上了萝卜籽。

过了好多天，地里冒出了一丝丝的小芽。地鼠既不锄草，又不浇水，只是站在地边上等呀等。

唉，等到什么时候，才能长出萝卜呢？地鼠等不及了。小白兔精明能干，它天天给白菜浇水，锄草，追肥，小白菜长得苗全苗旺，绿油油的。

地鼠羡慕地对小白兔说：“小白兔姐姐，你的白菜长得可真好啊！”小白兔说：“是啊，你也应该种一些呀！”地鼠听了，心想：是啊，真不该种萝卜，要是种白菜多好呀！于是，地鼠把萝卜苗锄小学生童话作文--地鼠种食了，重新种上了白菜。又过了好多天，地里长出了几片小叶子，白菜虽然比萝卜长得快些，但缺乏管理，白菜自然长小学生童话作文--地鼠种食得又小又弱了，地鼠又等不及了。

秋天来到了，猴子地里的玉米，在猴子的精心培育下，长得又高又大，像牛角一样的玉米棒，发出阵阵清香。小地鼠看见了，垂涎三尺，对小猴子说：“猴子大叔，你的玉米可真多啊！”猴子说：“是啊，我每年都种好多好多的玉米呢。”

小地鼠听了，心想：“倒霉，真不该种萝卜和白菜，要是种玉米该多好啊！于是，地鼠又把白菜锄了，重新种上了玉米。 不久，冬天来到了，北风呼呼，雪花飘飘，玉米刚抽出几根嫩芽就被冻僵在地里了。

地鼠忙了一年，什么也地球信箱一天，我发现地球是一个大信箱，盛满了无数爱的信件。捡起的落叶是封信：从它刚一泛绿，就开始书写给大地母亲的思念。

把叶儿越写越多，把叶片越写越大，直到把满载的情思，托付秋风邮发。冬闲的大地，抱着厚厚的来信，一遍又一遍地亲吻，一遍又一遍地抚摸，直到把信儿都摸索碎了，才灌醉了她的心。

即便于工作是万物凋零的冬天，还是封信：看它把雪白的信纸一次次地铺满了天地，满腹的话儿不知从何说起，从哪儿下笔。 这好把这篇无字、纯白的信寄给了春天。

可当春真的来了，冬却化作了动情的泪水，湿润了大地。当读懂了大自然的信件，于是我也拿起笔，写给那些被我们丢弃的伙伴。

一封写给荒山，一封写给污河，一封写给沙漠，一封写给不再蓝的天……为改变它们的面貌，让我发出一篇绿色的宣言，再告诉他们我在等待着，等待着它们更动听的诗篇！河流与大海秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。 小河觉得天底下只有自己最大。

于是，她便骄傲地说：“看！我有多大啊，谁也比不上我！”小溪妹妹听见了，对小河说：“小河姐姐，你说什么呀！大海哥哥要比你大无数倍呢！”小河听了不服气地说：“哼！我才不相信呢。 大海哥哥哪有那么大的本事！”小溪妹妹听后，说：“不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！”小河得意洋洋地流向了大海。

一路上，她仰着身子，挺着胸，翻卷着浪花顺流而下。有时，她唱着欢快的歌声。

有时，她还停下来，对一些岸上的动、植物说她的好消息呢！到了大海，只见一片汪洋。 往远处看，只见，天连着海，海连着天，无边无际。

小河毫不示弱，用尽全身力气，踮起脚跟儿，甚至都跳了起来，可是却怎么也看不到岸边。她懊丧地自言自语说：“唉，我原以为自己很大，原来大海哥哥比我大得多啊。”

大海哥哥听了笑了笑，谦虚地说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这来，我也不会有这么大呀！”小河听了，不禁红了脸，垂下头，默默无语的走开了。 老虎拜师从前，在一片大森林里住着许多动物。

老虎妈妈生了一个孩子，它很笨，什么也学不会，食物要妈妈给它捕捉，事情要妈妈去解决，小动物们个个都嘲笑它，它真想找个小动物来帮忙，教它学会一些本领。但是小动物们都不肯教它，只有小猫想教它。

小老虎就高高兴兴地跟小猫学本领了。小猫就认真地教起小老虎，首先教它捕捉食物，再教它一些生活上的小常识和本领，一个动作和知识要教好长时间呢！就这样过去了四天，老虎终于学会了小猫所教的全部本领。

学完后，老虎咧开嘴，龇着牙，向小猫扑去，可小猫一躲就爬到了树上，老虎很生气地在树下等着，看着小猫。 小猫说：“我早就知道我给你教完本领你就会吃我，但是我还有一招没教给你，那就是爬树。”

直到现在，所有的老虎还是不会爬树。2300年的一天哇！这……这……是什么……地方呀？多么美丽富饶的地方呀！只见天上有一架云梯从地球一直到月亮。

人们可以从这梯子一直升到月亮上去运东西。生长在月球上的西红柿比地球上的西瓜还大。

如果一个饥饿的人吃了这西红柿的一小部分便会充满力气。瞧，那是什么？它们是……外星人！外星人长着一个高高的鼻子，头上还长了一对长长的触角。

身上穿着花花绿绿的衣服。 哇！真是不可思议呀？外星人居然能与中国人沟通，而且他们俩像是一对多年不见、非常友好的朋友。

你看！科学家们还给人类造出很多古怪的小玩意。只见那个跟米粒一样大的东西，能使人听清楚各种动物的语言。

还有那个药片，人们只要一吃进肚子里，绝对百病全消。 还有……这真是太神奇了！…。

八.适合小学女生颂读地的童话类文章

冰心的纸船

纸船 冰心

——寄母亲

我从不肯妄弃一张纸，

总是留着——留着

叠成一只只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

八，二十七，一九二三太平洋舟中

《纸船——寄母亲》赏析

1923年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年8月17日，她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。8月19日抵日本神户，21日游览了横滨。从写作时间来看，这首诗是诗人于游览横滨之后的第六天，在继续向大洋彼岸进发的海轮上创作的。

粼粼的海波，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然亲近。从吴淞口出发后十天左右的海上生活中，冰心早期人生观“爱”的哲学中的三根支柱——母爱、童心、自然，只有“童心”“自然”在此时得以复活和重现，而“母爱”则因远离母亲而无法亲近。因而诗人格外怀念母亲，甚至因思念母亲而得病，又因在梦中得见母亲而病愈。这首诗就抒写了诗人思念母亲的深情。

诗的第一节从自己充满天真童心的行为——折纸作船写起，说自己在海船上不肯妄弃一张纸，留着它折叠成船，从船上抛到海里。看似平淡的四行诗，为感情的喷发作了铺垫。第二节写从船上抛出的纸船的去向，“有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。”这种种去向，都不符合诗人诚挚的心愿。她“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。为此，她“仍是不灰心的每天的叠着”。可见她这种愿望的强烈、诚挚。至于希望那纸船流到什么地方去，诗人在这一节中没有明白说出，从而造成悬念，耐人寻味。诗人自然明白纸船是不可能流到母亲身边的，于是诗的第三节翻出新意。诗人遥想母亲梦中看见一只很小的白船。如果说这一想像还属一般的话，“不要惊讶它无端入梦”，就显示了诗人设想的奇特。那么，为什么要让母亲不要惊讶小船的入梦呢？诗人采用“卒章显其志”的方法，在诗的结尾点明想像中进入母亲梦中的纸船是她含着泪叠的，她祈求纸船载着她对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀流到母亲的身边。这一结尾，是全诗的高潮所在。

怀念母亲的感情，比较抽象，写作时易流于空洞浮泛。这首诗构思新颖，诗人采用托物寓情的方法，感情的抒发就显得既生动、具体，又含蓄、深沉。此外，这首诗的诗行较长，语调缓慢，正与对母亲的绵长思念相协调。

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