关于幼儿园教师培训体会随笔5篇范文(精选)

静静爱学习 22-08-26 139阅读

  本文是学习查询网最新发布的关于幼儿园教师培训体会随笔5篇范文(精选)的详细随笔范文参考文章,觉得有用就收藏了,这里给摘抄给大家学习。

在学习、工作生活中,应该很少人不知道随笔吧?随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。那么,怎样才能写出好的随笔呢?下面是静静整理的幼儿园教师培训体会随笔,希望对大家有所帮助。

幼儿园教师培训体会随笔篇1

这段时间我参加了本幼儿园教师专业技能培训。本次培训分为音乐、美术、舞蹈、书法四种形式。幼儿教师是幼儿教育活动直接的组织者和实施者,幼儿教师专业素质的高低,决定着幼儿教育的优劣。所以我非常感谢策划、组织这次培训的领导,给我们全体幼儿教师提供一个学习交流的平台,让我们有机会提高自己各方面的艺术素质。

音乐组的培训,第一节是乐理知识课,虽然培训时间不是很长,但是每位老师都非常认真的学习着乐理知识,有的不懂的老师还积极提问。培训到钢琴伴奏时,我们不仅把左手基本配法都记录在歌谱下面,降低了难度,而且培训后我们我们根据熟练程度,刻苦练习,有能力的教师能弹出更多的花样,我们所有老师学得很积极,每天很早就可以听到已经有老师在练琴了。虽然天气寒冷,但也挡不住老师练琴的热情。

我们又进行了声乐训练,由浅入深、循序渐进,让我这个从来没接触过声乐训练的人兴趣盎然,大家学习积极性都非常高。老师讲到呼吸训练时,让我们想象闻到花香时的那种深呼吸,很容易让我们掌握呼吸方法。老师告诉我们,要想唱出优美动听的歌声,不是一朝一夕就能练成的,应该每天都坚持练嗓子,把嗓子打开,这样才能唱出动听的歌声。

伴着优美的曲子,一群身着修身舞蹈服的女教师们如天鹅般翩翩起舞……原来,这是幼儿园举行的“教师形体训练培训”课上的一幕。针对教师们的身体状况和活动场所,特意安排了一系列适合大家练习的形体训练课程,有效提升教师们的体质、体型与仪态。培训过程中,老师认真示范动作,大家也一招一式练习,感受着自己身体的每一处变化,感受着疲劳的消失、精神的焕发。通过学习,大家既锻炼了身体,强化了体质;又陶冶了情操,增深了友谊;更增强了集体的凝聚力。大家都表示将以更饱满的热情和更良好的精神风貌投入到今后的工作中去!

美术培训,这一次培训分三个老师,每位老师培训的内容都是不一样,分别对简笔画;色彩画;手工等多方面进行培训讲解学习。我们了解到了在幼儿教育中经常要用到的线描画和油画棒画。包括1、线描画中线描的工具(笔:水性笔、双头笔、马克笔、珠光笔、荧光笔等;纸:图画纸、打印纸、彩色卡纸)、线的使用、基本装饰线以及装饰点。油画棒画的材料与特点和常用技法。通过这次的培训,让我学习了更多的知识,转变了自己一些知识,同时也拓展了自己的思维,幼儿的环境创设可以更加丰富多彩一点,这让我在以后的活动中能更好运用和学习。

提到写字教学,是幼儿园教育的重中之重,幼儿园是孩子学习握笔的重要启蒙阶段,要给幼儿打下一个良好的基础,老师本身必须要有过硬的 “本领”,写出一手规范、美观的字。很高兴我们领导为所有教师安排的写字培训,老师从写字的标准坐姿到字体的书写规范一一的对我们进行了培训。要写好汉字,首先要写好基本笔画、笔顺。 老师要对每个字的笔顺规则进行具体指导,让我们知道按照笔顺写字,容易把字写好,还能加快写字的速度。写字的姿势和执笔方法同样很重要。正确的写字姿势和执笔方法是写字时起码的要求。通过培训,全体教师积极练字,每位老师都在进步,字越写越漂亮。

我想无论是音乐,还是舞蹈、美术,写字道理都是一样的,这短短几天的功夫,不可能让我们一下子就掌握了一门高超的技术能力,回去之后还得靠自己自觉的坚持练习,这样这门技术能力才能有所提高。

总的来说,这短短几天的培训对我来说意义非凡,并且受益匪浅的。指明了我以后努力奋斗的方向。我喜欢这样的培训,也渴望有更多的学习机会,让我能不断的充实和完善自我。

幼儿园教师培训体会随笔篇2

安全是幼儿园工作的重中之重,为了提高教师的安全意识,增长教师的急救知识,使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救,降低对幼儿的伤害程度。在我园举行了防震应急疏散演练活动的同时为增强广大教师的安全防范意识,培养广大教师在突发事件中的应急逃生能力,充分认识加强安全教育工作的重要性和必要性,增强紧迫感和责任感。

近年来,发生的溺水死亡事故、交通安全事故等,大都是因为幼儿安全意识薄弱,缺乏安全常识,自救措施不当而引发的。因此,各班很有必要通过扎实开展安全教育,引导幼儿牢固树立安全意识,掌握基本的、必备的安全和自护自救知识,机智地处置遇到的各种异常情况或危险,从根本上预防和减少幼儿意外伤害事故的发生。我园要充分认识抓好安全教育工作的重要性和必要性,首先教师以对幼儿安全、健康成长高度负责的态度,增强责任感和紧迫感,深入开展安全知识进校园、进课堂、进幼儿头脑工作,进一步增强幼儿安全意识,提高幼儿自我保护能力,使幼儿掌握避险、逃生和自救方法。

1、幼儿日常工作的安全管理

现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念,健全灵活的管理机制,同时还要有始终如一的管理原则,即一切为了孩子。幼儿园安全无小事,安全责任重如山,只有加强幼儿日常生活的安全管理,才能防患于未然,才能保障幼儿的健康成长。

2、幼儿的日常活动安全

(一)预防烫伤

(二)预防外伤

(1)加强保教人员的责任意识:只要幼儿一进园门,教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上,把幼儿的安全始终挂在心上,防止幼儿意外损伤的发生;

(2)对幼儿进行安全教育

只有培养幼儿的自我保护意识,提高他们的自我保护能力,才能使以外伤害率降到最低点。

(3)加强户外活动管理。

(三)预防中毒

(1)发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象,教师应仔细观察病儿的状况,若有2个以上的幼儿呕吐或腹泻,要及时与有关人员联系;

(2)相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因,了解食堂饭菜的制作情况,排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻,并要求全园教职工注意对本班幼儿的观察。

(3)食堂每天做好食品留样工作,以备检查之需。

(四)预防传染病蔓延

为有效地控制我园各种传染病的蔓延,杜绝各种传染病入园,切断传播途径,切实保障每一名教职工和幼儿的生命健康安全,从而确保我园各项保教工作正常有序地开展。我们要坚决贯彻执行“预防为上、分级控制、依章强制,及时处置”的工作原则,务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。

综上所述,幼儿园教职工在日常工作中,“必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”根据《托儿所、幼儿园卫生保健制度》,必须注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用安全,避免触电、砸伤、摔伤、烫(烧)伤等事故的发生。儿童药物必须妥善保管,吃药时要仔细核对,剧毒药品要用专人管理,并严禁放在班上。药物保管和服用应由医务人员负责。建立健全儿童接送制度,不得丢失幼儿。

多年来,经验告诉我们幼儿园安全工作要持之以恒,坚持不懈,不能抓一抓、停一停,因为许多事故就发生在紧一阵之后,松一阵之中,必须时时抓,事事抓,只有时时小心,事事细心,不怕操心,才能换来孩子的开心,家长的放心。

通过这次培训活动,相信在今后的实际工作、生活中,教师也能更好地运用这些急救知识进行自救和互救,确保生命的安全。

幼儿园教师培训体会随笔篇3

区域活动是孩子在区角环境区域活动是幼儿在园生活学习的活动形式之一,区域活动是指在一定的时间内,合理设置各种活动区,让幼儿按自己的兴趣和意愿选择活动内容和方式,它能促进每个幼儿富有个性地发展,是培养幼儿创造力、想象力的理想载体。在我参观的两所幼儿园中,她们的区域活动都给我留下了深刻的印象。

1、设置区域合理

她们在具体规划,合理布置区域时,考虑到了区域活动的界限性,相容性和转化性。本着动静分开,减少干扰的原则,尽量把性质相似的活动区安排在一起,以免相互干扰。如把以安静的阅读活动为主的图书区和以动脑为主的数学区放在一起,把操作活动为主的积木区和娃娃家放在一起等。不同的区域根据主题活动开展的需要,应该是具有相互渗透和相互支持的特点的。例如在“爱妈妈”这一主题中,她们在语言区域摆放儿歌“我的好妈妈”插字卡片,而在美工区,则有孩子们用五颜六色的彩纸做成的准备送给妈妈的爱心包包。孩子在区域活动中无拘无束,发挥着自己的优势智能,在与环境的互动中获得有价值的经验,同时增强自信心,获得真正的情感体验,

2、有效的投放材料

皮亚杰提出:“儿童的智慧源于材料”。区域材料是幼儿活动和操作的物质对象,幼儿是否对活动区域感兴趣,是否能够顺利地开展活动,很大程度上依赖于材料和玩具的提供。提供丰富、有趣的材料,不仅让幼儿有更多的自主选择的机会,而且还能激发幼儿对活动的兴趣。

东方红幼儿园收集有大量的废旧材料,她们通过教师的精心制作再加以过塑,投放在各个区角。给我印象最深的是在数学区域,老师们用硬卡纸制作了一到十的阿拉伯数字,还有各种图形、分类符号并都一一过了塑。把这些抽象的数字用生动的图谱表现了出来,特别符合幼儿的年龄特点,因为幼儿的思维是具体形象的。利用废旧材料不仅能制作这些精美实用的教具同时又能给孩子进行环保教育,可谓一举两得。

为了满足不同发展水平孩子的学习需要,投放的材料必须坚持层次性。材料的种类应当适合不同孩子的能力和经验,其难度和复杂度应该有区别。同样是穿珠子,我在东方红幼儿园就看到是这样的:小班的孩子穿得珠子就比较大,品种花色相对单一,好多还是半成品的;而在中大班珠子就相对小点,花色品种就多了许多。

3、教师的有效指导

区域活动就是孩子自主的活动。区域活动为幼儿提供了更多自主活动的机会,其潜在的教育价值也不断被挖掘出来。但教师的最大困惑是如何适时介入幼儿的活动,做到既不干预太多,又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。在区域活动中,教师要经常加入幼儿的探索过程,成为幼儿探索、发现过程的目击者和共同参与者。因此,教师对幼儿要抱有具有弹性的可变的期望,教师不是一个教导者,而是一个观察者、促进者。在这里我看到老师在一旁只是静静地观察,悄悄的站在幼儿的后面,让孩子自由探索,哪怕有争议,老师还是在一旁微笑地注视着孩子,像是在说:孩子你们能解决的......

中通过与材料互动实现自我建构、自我探究与自我发展的活动,区域活动的价值本就在于能够满足孩子不同的兴趣和需要,有利于促进孩子个性充分发展,这样的区域活动才能实现它的真正意义。

幼儿园教师培训体会随笔篇4

经过两天一夜张春光导师的“赢在教育—卓越人生”的特训,现在回想起这两天都觉得太刺激太震撼了,起初是我们老大先来参加的,待她回来以后给我们的感觉就是她变了,变的让我们更愿意去亲近她更愿意去与她交流了,变的更愿意去倾听我们的点点滴滴了。

刚开始我们还不知道她是因为参加了特训营的培训而改变的,就在三月初老大告诉我们在3月的17号至3月18号,江西星空教育在赣州玉海大酒店举办了一期幼儿园“赢在教育—卓越人生”的培训,而3月18号我园已经安排了别的培训,所有我们老大就决定叫了我们幼儿园所有的班主任去参加。副班老师因为没有接触过蒙氏教学,所以就留在园所参加18号的培训。

刚开始我们很好奇的问我们老大,到底是怎样的培训呢?老大就很简单的告诉我们一句“对你们自身方各面都有提高,对你们日后的人生都有所影响的”所以你们要好好的学习,为你们自己学习。

是的,对我们而言的确影响颇深,从我们早上抵达会场一直到第二天下午的结业典礼,给我的感觉就是我们举行了一场惊心动魄的大型“运动会”如果你想要拿到冠军每个人都需要100%的参与100%的投入,否则你只有在旁边当一个普普通通的观众当不了运动员更成不了冠军,因此我们每个人都想当运动员成为冠军。

学习回来我感觉自己是被打了鸡血一样的有精神,听了张春光导师的一些话,对于张导的课程自己身临其境的去体验了,真的很感谢他们给我们带来的一切,让我们深深的剖析了自己看清了自己的弱点、缺点。

在没有学习之前总认为自己是最优秀的,自己是不会为自己找借口的,哪怕找了借口都觉得是很合理很正常的,自己的不主动、不积极、不合群等等,这些不是自己没意识到,只是没有去做,自己什么都想到了却什么都没做到,这样给我的人生给我的工作带来了巨大的阻碍与虚伪!

张导说过一句“知道是没有力量的、相信并且做到才有力量”。是的,回头看看自己以往一路走来的旅程不就是在一个个借口,一个个自认为很完美的理由当中走过的吗?

可那些理由,那些借口又将给了自己怎样的人生呢?自己刚出社会学了点皮毛就以为自己什么都懂了,什么都会了,本就不知道谦卑的我就更加的放肆,对于自己的领导我学会了敷衍,对于自己的工作没做好我学会了找各种借口,面对于家长的质疑我学会了推卸责任、对于自己的朋友和亲人我不曾用真心去待,总以为他人对我好他人给我帮助是应该的、是必须的,对于自己暴躁的脾气,非常不稳定的情绪也从来不去反省还总以为这是与生俱来的,别人就一定要接受要忍受天呐!这就是我所走过的人生,这就是我曾经为人处世的方式!

看看现在的自己,真的认识到了吗?真的觉悟了吗?回来后的这一段时间感觉自己的内心是有着巨大的觉察,自己虽说没有巨大的改变但自己的心里却时时有着一股莫名的动力,也许是自己的三分钟热情,我园共有6名老师参加了这阶段的培训,在培训后大家都深刻的认识到了自己各方面的不足,大家也在积极的改变着,都在互相的督促着,哪怕遇到了很纠结的情况我们都会在“赢在教育—卓越人生”的QQ群里与我们的学友及导师们及时的沟通!

时间长了感觉自慢慢的被打回原形,回到了最初的自己,我与张导沟通,张导说“打回原形是很正常的,因为我们虽然有察觉,但是,生活给你的压力会更大,你会选择舒适而退却”我不想就这样被打回原形哦!

北京家园共育教育科技中心1“赢在教育—卓越人生”特训营所以我一直与我们的张导保持着联系!每当去哪参加培训我都会很自豪的告诉他人我参加了“赢在教育—卓越人生”特训营,希望用自己微博的力量影响周围的朋友们。

在这里,我真心的希望我们的学员们也能想我一样,把自己的收获分享给大家,同时,用我们的实际行动来感染我们身边的人。还是引用张导在特训营的上那句话“送人玫瑰,手留余香”。更希望我送的这束玫瑰,能让身边更多的人感受到她的香味。

幼儿园教师培训体会随笔篇5

通过近段时间对《指南》的学习,我们更加明确了幼教工作的真正价值:“促进每个幼儿在不同水平上的发展;促进每个幼儿富有个性的发展;促进幼儿体、智、德、美方面的协调发展;为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础,而《指南》又为我们的教育行为提供了有利的理论依据和适宜的途径,它具有很强的操作性。

一、《指南》将五大领域又分成了若干个子领域,子领域中包括了该领域中最主要的若干个目标,这使我们的思路更加清晰。

二、在典型表现一栏中,有三个年龄段的对比,更加有助于我们理解与掌握。

三、在教育建议一栏中,有非常具体、详细的教育策略,这为我们更加有目的的实施教育活动提供了有力的帮助。

总之,现阶段我们对《指南》的学习只是片面的、粗浅的,我们还要更加深入的学习,并将《指南》的精神一一落实到日常工作之中,让幼儿收益的同时促进自我成长!

幼儿园教师培训体会随笔

  以上,就是学习查询网静静为大家精心整理的关于幼儿园教师培训体会随笔5篇范文(精选)全部内容,为大家提供优质文章,如果想要获取更多精彩内容,请持续关注。