关于初一语文下册暑假作业赏析

原标题：初一语文下册暑假作业

初一语文下册暑假作业

　　炎炎夏日迎来暑假，用快乐的心情送走考试的忙碌，让幸福好运铺满生活的角落，让欢喜雀跃溢满心怀，让你快乐舒畅逍遥自在 ！暑假来临，祝你玩得欢畅！下面是小编为大家整理的初一语文下册暑假作业，仅供参考，欢迎阅读。

　　一、积累与运用（29分）

　　1.根据拼音写出汉字或给加点字写出拼音。(4分)

　　①吞shì （ ） ②欢呼què（ ）跃 ③zhé（ ）伏 ④自怨自艾（ ）

　　2.根据所提供的词义在横线上写出词语。（3分）

　　（1）为了筹建长城站，他_____（形容费尽心思和精力）；长城站落成时，这位作风凌厉的男子汉也流泪了。

　　（2）可惜的是，雌虫一动不动，似乎对它的献媚___________（一点也不动心）。

　　(3)他忽然低下头了脑袋，_________(形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子)着说：“在安徽。”他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再也不去破坏他和他无所不能的爸爸在一起的这种境界了。

　　3.下列句子没有语病的一项是（3分）

　　A.通过这次主题班会，使同学们认识到了端正学习态度的重要性。

　　B.最近部分企业安全保卫工作出现了纰漏，有关部门及时分析并解决了问题。

　　C.伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。

　　D.虽然我进初中快一年了，但小学时代同学们愉快的笑容，至今还在我耳际萦绕。

　　4．解释加点字在句中的意思。（4分）

　　（1）如探汤 _____________ （2）颜色不变______________

　　（3）策勋十二转__________________（4）可远观而不可亵玩 _____________

　　5、下列说法正确的一组是 (3分)

　　A．《西游记》的作者吴承恩，主人公孙悟空乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由、除恶务尽，充满了斗争精神。

　　B．真实、准确是消息写作的原则，十分讲究时效，《三个太阳》就很好地体现了这一原则。

　　C.松鼠漂亮、驯良、乖巧。非常讨人喜欢。全文采用并列的行文方式，反映了松鼠的特点。

　　D.《回延安》作者贺敬之，当代诗人，剧作家，诗集有《猛虎集》《并没有冬天》等。

　　6．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作品。（10分）

　　（1）晴川历历汉阳树，_______________________。（崔颢《黄鹤楼》）

　　（2）__________________，童稚携壶浆。（白居易《观刈麦》）

　　（3）了却君王天下事，_______________。（辛弃疾《破阵子》）

　　（4）_____________________,岁晏有余粮。（白居易《观刈麦》）

　　（5）_____________________,寒光照铁衣。（《木兰诗》）

　　（6）江山如此多娇，___________________。（毛泽东《沁园春·雪》）

　　（7）_________________，流响出疏桐。（虞世南《蝉》）

　　（8）相呼相应湘江阔，____________________。（郑谷《鹧鸪》）

　　（9）_____________________，都护在燕然。（王维《使至塞上》）

　　（10）予独爱莲之出淤泥而不染，__________________，中通外直。（周敦颐《爱莲说》)

　　7.在下面横线上给新闻拟一个标题。（不超过20字）（2分）

　　新华社北京3月24日电 外交部发言人刘建超24日在例行记者会上表示，日方对钓鱼岛采取任何单方面行动，都是对中国领土主权的严重侵犯，都是非法的、无效的，中方对此坚决反对。

　　有记者问，据报道，日本冲绳县石垣市议员拟于今年6月向市议会提议指定所谓“尖阁列岛日”条例。请问中方对此有何评论？刘建超说，我们对此表示严重关切，并已通过外交渠道向日方表明了严正立场。我在此重申，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中国对此拥有无可争辩的历史和法律依据。

　　__________________________________________________________

　　二、阅读与欣赏 （28分）

　　（一）（3分）

　　8．下面是关于王维《使至塞上》一诗的赏析，不恰当的一项是：

　　A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延(地名)以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。

　　B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。

　　C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。

　　D．最后两句写诗人在边疆的萧关见到了侯骑(侦察兵)，得知都护正带兵在燕然前线。

　　（二）(6分)

　　杨布打狗

　　杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁[注]衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”（选自《列子》）

　　[注] 缁（zī）：黑色。

　　9、解释下列句中加点的词。（2分）

　　① 天雨，解素衣（ ） ② 岂能无怪哉（ ）

　　10、解释下列短语的意思。（2分）

　　① 衣素衣而出。译文：

　　② 迎而吠之。译文：

　　11、读了这则故事，你明白了一个什么道理？（2分）

　　答：________________________________________________________

　　（三）(6分)

　　①中国和巴西的科学家在我国著名的热河生物群发现了一种新的翼龙化石。这件被科学家命名为“隐居森林翼龙”的化石，翼展仅25厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，是世界上最小的树栖翼龙化石。

　　②“隐居森林翼龙”的意思是隐藏、居住在森林中的翼龙，形象地反映了这种翼龙的树栖生活方式。森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约18厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。

　　③森林翼龙的翼展虽然仅为25厘米，但科学家分析认为它已经成长发育为一只能够展翅飞翔的年轻个体。这一新的翼龙化石因此成为迄今为止发现的世界上最小的无齿的翼龙，也是白堊纪最小的翼龙，比发现于热河生物群的未孵化的翼龙胚胎（翼展约27厘米）还要小。

　　④翼龙是生物演化史上第一个成功飞向蓝天的爬行动物，曾经控制中生代天空1.6亿年之久。

　　12．请用自己的话概括“隐居森林翼龙”的特征。（2分）

　　答：

　　13．在第②自然段中用了哪些说明方法？请任选一种说说它在文中的作用。（2分）

　　答：

　　14．第③自然段中加点的“迄今为止”能否去掉？为什么？（2分）

　　答：

　　（四）(13分)

　　向一棵树鞠躬

　　我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，天天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。

　　这是一棵不同寻常的树。

　　它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。

　　它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。

　　即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。

　　一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我，这垛砖堆了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。

　　我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了，他边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢?缺水少土的，竟活了十八年，真要活成精了!”蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。

　　望着老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。

　　15．第二段说：“这是一棵不同寻常的树。”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面?请根据文意简要回答。(3分)

　　16．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)

　　它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。

　　17．文章写榆树，却为什么要花较多笔墨去写“老人”?请简要分析。(3分)

　　18．第四段中说：“躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。”对这种观点，你是否认同?请简述理由。(3分)

　　三、表达与交流(43分)

　　（一）19.（3分）班级里准备开展以“咏荷”为主题的赛诗会。作为主持人，这个赛诗会开始时的开场白你会这样说：__________________________________________

　　（30字左右）

　　（二）20.作文（40分）

　　在我们成长的历程中，一定有许多瞬间，让我们难以忘怀。那一个个一闪而过的'镜头，让我们震撼，让我们惊叹，让我们反省，让我们愧疚……让我们铭记于心永生难忘。请抓住生活的那些镜头，以“________的瞬间”为题，写一篇作文。

　　1、在横线上用“美丽”、“永恒”“幸福”“令人难忘”等词将题目补充完整。

　　2、文体为记叙文。

　　3、不少于600字。

　　4、文章中不要出现真实的地名、校名、人名。可用“××”表示。

　　答案：

　　一、积累与运用（29分）

　　1．（4分）（1）噬 （2）雀（3）蛰（4）yì

　　2．（3分）（1）呕心沥血（“殚精竭虑”也行）（2）无动于衷（3）嗫嚅

　　3．（3分） B

　　4．（4分）（1）热水（2）脸色（3）记载……在策上（4）亲近而不庄重

　　5．（3分） A （B通讯 语文书5单元信息传播提示 C总分 D《猛虎集》作者徐志摩）

　　6．（10分）

　　（1）芳草萋萋鹦鹉洲 （2）妇姑荷箪食

　　（3）赢得生前身后名 （4）吏禄三百石

　　（5）朔气传金柝 （6）引无数英雄竞折腰

　　（7）垂緌饮清露 （8）苦竹丛深日向西

　　（9）萧关逢侯骑 （10）濯清涟而不妖

　　7.中国坚决反对日方对钓鱼岛采取单方面行动

　　二、阅读与欣赏 （28分）

　　（一）(3分)

　　8.B（并非秋天，而是春天。因为“归胡天”透露出大雁从南往北飞，这是春天的景物特征。）

　　（二）(6分)

　　9．(2分)①下雨 ②感到奇怪

　　10．(2分)①穿着白色的衣服出去

　　②冲着杨布叫

　　11．(2分)①看问题要透过现象看到本质，既要辨别其外在形式，更要注重其内在本质。②遇事要善于思考。③凡遇是非，切莫忙于责人，应首先从自身找原因。④当朋友误解自己的时候，不要脑子发热，动怒发火；而应该设身处地站在别人的角度思考，要学会换位思考。（答出其中一点即可）

　　【参考译文】杨朱的弟弟叫杨布，他穿着件白色的衣服出门去，遇到了大雨，便脱下白衣，换了黑色的衣服回家了。他家的狗不知道，迎上去向他汪汪地叫了起来。杨布十分恼火，要去打狗。杨朱说：“你不要打狗，你自己也会这样的。倘若你的狗出去时是一身白而回来时却变成了一身黑，那你难道不同样觉得奇怪吗”

　　（三）(6分)

　　12．（2分）隐居森林翼龙具有树栖生活、体形娇小、嘴巴尖长、眼晴很大、无齿、能飞翔的特征。（答出其中的三点得2分两点得1分）

　　13．（2分）列数字（用“25厘米”“18厘米”准确地写出森林翼龙体形娇小）；作比较，（把翼龙与燕子、麻雀作比较，形象地写出森林翼龙娇小的体形）；打比方（用“婴幼儿”生动形象地说明德国发现的翼龙更小）（三个说明方法答出两点得1分，答出一点得0.5分；后面说作用1分）

　　14．（2分）不能（1分）。更准确地表达隐居森林翼龙是目前发现的最小的翼龙；不排除今后还有更小的翼龙发现的可能性。（意思对即可得1分）

　　（四）13分

　　15．（3分）生长环境极其恶劣；外形矮小、纤弱、朴实；忍受苦痛，顽强生长。

　　(三个要点各1分。意思符合即可)

　　16．（4分）运用拟人手法，写榆树“拦”不住雨水，“挽留”不住露珠，表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。

　　17．（3分）引出这棵树的生长年龄，突出其顽强的生命力；由写树到写人，丰富了文章的内涵，深化了文章的主题。（或写树是为了写人，用树来烘托老人的顽强与坚韧）(写出一点得2分，写出两点得3分。意思符合即可，有欠缺酌扣)

　　18．（3分）认同，因为命运并非能随意改变的，生活要讲究实际，像那棵树一样在恶劣环境中顽强生长，也不失为人生的智慧。不认同，因为人需要有更高的追求，命运是可以通过自己的抗争改变的，安于命运是一种消极的人生态度。(要求观点明确，理由妥帖；有欠缺酌扣)

　　三、表达与交流（43分）

　　19.（3分）（注：结合语文实践活动赛诗会和专题荷命题）

　　答题提示：开头有称呼，切题得体，1分；内容应与“咏荷”主题相关，1分；语言流畅生动，有激励性，1分；某方面有不足扣1分。

　　20.（40分）建议30分切入。

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